4月22日下午，糖心视频
“青苗书社”第二十五期读书会在K408举行。本期读书会汇报人为于明瑶和刘殊卿，她们分享的书目分别是《学习的本质》和《反向学习学习力的五项修炼》。本期读书会由汪润老师主持并点评，2025级新闻与传播专业全体研究生参与。
在读书分享环节中，于明瑶同学系统梳理了安德烈·焦尔当在《学习的本质》一书中提出的核心理论体系，同时指出学习并非被动灌输知识的过程，而是个体对原有认知进行解构与重构的主动建构。学习以先有概念为基础与起点，真正的学习需要自我发问、与现实和他人对质、自我表达并建立知识网络。脑科学视角下学习是神经元网络的重组，只有联结新旧知识才能实现有效理解。书中提出的CSSC学习模式与学习三重本质，为破解无效学习、培养可迁移的终身学习能力提供了清晰路径与实践方向。
刘殊卿同学围绕《学习力的五项修炼》一书，结合自身思考作了深入解读。她提出，成年人真正高效的学习，是一场先破后立、从碎片到体系、从知识输入到实践应用的完整能力升级。成年人学习的首要任务并非盲目积累新知识，而是先以反向学习破除陈旧认知与低效习惯，为有效吸收新知扫清障碍。树立参考答案思维，摆脱标准答案束缚，培养独立思考能力。坚持聚焦学习，将有限精力投入最具价值的核心内容。借助模式化学习搭建知识体系，从零散信息的收集者转变为底层规律的掌握者。最终通过深层迁移将知识转化为行动，真正的做到学以致用、知行合一。
总结环节中汪润老师充分肯定了同学们的分享成果，认为大家能够结合书籍内容与自身感悟深入解读学习的核心逻辑，完整呈现《学习的本质》《学习力的五项修炼》的关键理念，展现出扎实的阅读思考与自主学习意识。同时强调聚焦是高效学习的起点，建议大家从聚焦一本喜爱的书籍、聚焦一个感兴趣的领域开始，摒弃分散低效的学习方式，在专注中深化理解、沉淀收获，真正把阅读与思考转化为持续提升的学习能力。
此次读书会的圆满举办，进一步推动了师生间的学术互动与思想交融，有效丰富了学院学术文化生态，为同学们展现阅读成果、交流学习感悟、提升思辨能力提供了良好平台，也为学院常态化开展学术交流与科研实践活动注入了新的活力。（撰稿：刘叔卿 审核：王业明）
